Книга "Как любить ребенка", Корчак Януш

Краткое описание/вступление:

зает,  ходит,   лепечет,  говорит.  Как  и  когда  это
случилось?
     Спокойное, ничем не омраченное развитие.
     Второй новорожденный.
     Прошла неделя, прежде чем научился сосать. Несколько неспокойных ночей.
Неделя покоя,  однодневная буря. Развитие  вяловатое, зубы режутся трудно. А
вообще по-разному бывало, теперь уже в порядке, спокойный, милый, радостный.
     Может, врожденный флегматик, недостаточно тщательный уход, недостаточно
разработанная грудь, счастливое развитие.
     Третий новорожденный.
     Сплошные неожиданности. Веселый, легко возбуждается, задетый не-
     приятным  впечатлением, внешним  или внутренним,  борется отчаянно,  не
жалея энергии. Движения живые, резкие перемены, сегодня не похоже  на вчера.
Учится-и тут  же забывает.  Развитие  идет по ломаной кривой, со взлетами  и
падениями. Неожиданности от самых приятных до  внешне страшных. Так что и не
скажешь: наконец-то...
     Буян, раздражителен, капризен, может вырасти замечательный человек.
     Четвертый новорожденный.
     Если  сосчитать  солнечные  и  дождливые  дни,  первых  будет  немного.
Основной фон-недовольство. Нет боли-есть неприятные ощущения, нет крика-есть
беспокойство. Все бы хорошо, если бы... Без оговорок-ни на шаг.
     Это ребенок со щербинкой, неразумно воспитанный...
     Температура в комнате,  избыток молока в  100  граммов, недостаток  100
граммов  воды-это  факторы  не  только  гигиенические,  но и воспитательные.
Новорожденный,  которому предстоит  столько  разведать  и  узнать,  освоить,
полюбить  н  возненавидеть,  защищать  и  требовать,  должен  иметь  хорошее
самочувствие,  независимо  от  врожденного темперамента, быстрого иди вялого
ума.
     Вместо навязанного  нам неологизма  "грудничок"  я пользуюсь  старинным
словом  "младенец".  Греки  говорили-  nepios,  римляне  -  infans.  Если уж
польский язык  нуждается в новом слове, то зачем было переводить безобразное
немецкое   Saugling?  НЕЛЬЗЯ  некритично   пользоватьс