Книга "Педагогика и психология высшей школы", Буланова-Топоркова М. В. (ред.)

Краткое описание/вступление:

е состояние сегодня 
свидетельствует о том, что это цивилизационное звено отстает в своем развитии от

всей системы. Сущность НТР помогает объяснить причины кризиса образования и пути

выхода из него. Главные черты НТР:

• слияние научной и технической революций; научные открытия сразу же становятся

основой новых технологий;
• превращение науки в производительную силу;
• системная автоматизация производства;
• замена в производстве непосредственного человеческого труда овеществленным 
знанием;
• появление нового типа работника с качественно новым уровнем профессиональной 
подготовки и мышления;
• переход от экстенсивного к интенсивному производству. Но главная особенность 
состоит в том, что НТР сформировалась на основе глубинных системных связей 
науки, техники, производства и обусловленного ими коренного переворота в 
производительных силах общества при определяющей роли науки. Основанием для 
классификации НТР является деятельность общества в сфере трех указанных 
элементов системы. Она тесно связана с социальной средой и существенно влияет на

все стороны жизни современного общества. Образование, культура, человеческая 
психология находятся во взаимосвязи и взаимозависимости, представляя элементы 
одной системы: наука - техника - производство - общество - человек - среда. В 
процессе развития происходят изменения во всех звеньях системы. Рассматривая НТР

как комплексную самоорганизующуюся открытую систему, легче понять причины сбоя в

той или иной подсистеме и закономерности развития, приводящие к ее
выравниванию.



Одним из важнейших последствий НТР является преобразование личности, ее роли в 
научно-техническом прогрессе и в устранении негативных последствий НТР через 
создание новой жизненной среды и выработку иных потребностей, что в свою очередь

предопределило выбор новой, личностно-ориентированной образовательной
парадигмы.

Современное революционное развитие научного познания характеризуется следующими

особенностями: