Книга "Социальное конструирование реальности (Трактат по социологии зна", Бергер П., Лукман Т

Краткое описание/вступление:

и другие авторы.
Взгляды на природу социальной реальности во
многом обусловлены влиянием Дюркгейма
и французской социологической школы, хотя мы
модифицировали дюрктеймовскую теорию об
щества за счет введения диалектической пер
спективы, характерной для Маркса, и подчерки
вая - в духе Вебера, - что структура социальной
реальности конституируется субъективными
значениями*. Наши социально-психологические
предпосылки, особенно важные для анализа ин-
тернализации социальной реальности, в значи
тельной степени обусловлены влиянием Джорд
жа Крберта Мила и его последователей, пред
ставляющих школу так называемого символиче
ского интеракционизма в американской социоло
гии*. В примечаниях будет показано, как эти
различные компоненты используются в нашем
теоретическом построении. Вполне понятно,

2 Зак. 112 33


что, используя все эти теории и концепции, мы
далеки от буквального следования (что попросту
невозможно) первоначальным целям этих на
правлений социальной теории. Как мы уже отме
чали, наша цель - ни экзегетика, ни даже синтез
ради синтеза. Мы отдаем себе отчет в том, что
в ряде мест совершаем насилие над отдельными
авторами, интегрируя их мышление в теоретиче
скую конструкцию, которую кто-то из них мог
бы счесть совершенно чуждой для себя. В свое
оправдание нам бы хотелось сказать, что сама по
себе историческая признательность не есть науч
ная добродетель. Здесь можно было бы сослать
ся на некоторые высказывания Толкотта Пар-
сонса (теория которого вызывает у нас большие
сомнения, но интегративные интенции которого
мы полностью разделяем). "Главная цель науч
ного исследования - не определять и не излагать
все то, что эти авторы говорили или что они ду
мали по поводу предмета, о котором писали.
Не следует относительно каждого положения их
"теорий" все время спрашивать, логично ли то,
что они говорили в свете нынешнего социологи
ческого и связанного с ним знания... Это исследо
вание в области социальной теории, а не теорий.