Книга "Информатика, кибернетика, интеллект (Философские очерки)", Пушкин В. Г. Урсул А. Д.

Краткое описание/вступление:

рую мы называем информацией. Именно она, а 
не отражение во всем своем богатстве может передаваться от одного объекта 
(скажем, кибернетической системы) к другому.

Анализ исследования отражательных процессов привел к выводу о том, что отражение

зависит от своих информационных носителей по целому ряду характеристик. Между 
тем, как известно из теории информации, последняя должна быть инвариантной по 
отношению к своим материальным носителям. Информация не тождественна 
отображению. Это лишь такая его сторона, которая поддается опредмечиванию, 
передаче, это инвариантная часть отражения. Отражение зависит от своего 
материального носителя, зачастую его невозможно перенести на другой материальный

носитель, перекодировать (как музыку в цвет или картину в музыку), а информация

перекодируется, передается, воспринимается, хранится, порождая образы, 
инвариантной частью которых является она сама.

Нужно подчеркнуть, что образ, который формируется у одного человека в результате

передачи информации от другого человека, никогда не совпадает с образом, 
сложившимся у передатчика информации. У каждого из них есть свои особенности, 
индивидуальные отличия, связанные со структурой (содержанием) и историей 
соответствующего материального носителя информации. Общее между этими образами 
заключается лишь в переданной и воспринятой информации.

20

При передаче информации от человека к человеку происходит ее опредмечивание - 
кодирование, в результате чего отражение упрощается, обедняется. Отражение 
является здесь основой переданной информации, оно богаче той своей части 
(стороны), которая передается. Полученная другим человеком информация служит 
основой формирования образа уже у получателя. И новый образ оказывается опять-
таки богаче самой полученной информации, ибо выступает результатом не просто 
пассивного воспроизведения полученной информации в субъекте, а взаимодействия 
этой информации и получателя.

Итак, мы видим, что в процессе перед