атится к Лиону и Рультабийль, одетый, дремлет на своем
диванчике, я расскажу вам, как и почему он ребенком сбежал из коллежа в Э и
что с ним произошло потом.
Рультабийль оставил коллеж как вор. Другого выражения он и подыскивать не
стал, потому что был обвинен в краже. Вот как это случилось. В девять лет он
обладал необычайно зрелым умом и уже умел решать самые трудные и
замысловатые задачи. Учитель математики поражался его удивительной логике,
цельности его умозаключений - короче, чисто философскому подходу к работе.
Таблицу умножения мальчик так и не выучил и считал на пальцах. Обычно он
заставлял делать вычисления своих товарищей, словно прислугу, которой
поручают грубую домашнюю работу. Но до этого он указывал им ход решения
задачи. Не зная даже основ классической алгебры, он придумал собственную
алгебру и с помощью странных значков, напоминавших клинопись, записывал ход
своих рассуждений и добирался даже до общих формул, которые понимал он один.
Учитель с гордостью сравнивал его с Паскалем, который сам вывел основные
геометрические теоремы Евклида. Свою способность к умозаключениям он
использовал и в повседневной жизни, причем самым обычным образом: если, к
примеру, кто-то из десяти его одноклассников напроказничал или наябедничал,
он почти наверняка находил провинившегося, пользуясь лишь тем, что знал сам
или что ему рассказали. Кроме того, он с легкостью отыскивал спрятанные или
украденные предметы. Тут он обнаруживал просто невероятную
изобретательность; казалось, природа, стремящаяся во всем соблюдать
равновесие, вслед за его отцом - злым гением воровства создала сына -
доброго гения обворованных.
Эти необычайные способности, позволившие юному Рультабийлю не раз с
блеском отыскивать похищенные вещи и составившие ему высокую репутацию в
коллеже, однажды оказались для него роковыми. У инспектора была украдена
небольшая с |