в его просьбе, заявив, что он должен занять
свое место. Он пытался не шипеть, когда его зад соприкасался с деревянным
сиденьем, но не всегда успешно. Он прошел через эти два урока на чистом
мужестве и силе воли, и был благодарен, когда они закончились.
Когда пришло время для ленча, Эрик и Томми вышли во двор, чтобы съесть
свой ленч. Несколько их друзей присоединились к ним, и они ели, болтая о
всякого рода вещах. Было только несколько мальчиков, которые прошли мимо,
ухмыляясь Эрику, пока он ел свой ленч, лежа на животе. Другие мальчики,
включая Эрика, свирепо глядели на них, так что те понимали намек и быстро их
покидали. Когда ленч закончился, мальчики подходили к Эрику и выражали
надежду, что ему скоро станет лучше. Подошли бы все, знай они, как
совершенно правильно будет действовать потом Эрик. Он сказал им спасибо, и с
трудом пошел обратно в школу, причем Томми держался сбоку от него.
В этот день он опасался еще двух других уроков: информатики и
гимнастики. Информатики, поскольку не было никакого способа избежать сидения
на стуле. Гимнастики, поскольку он знал мистера Зорсона, отставного сержанта
морской артиллерии, который не будет проявлять терпение с мальчиком,
пострадавшим от порки.
Когда пришло время для информатики, Эрик неохотно и мрачно проделал
свой путь туда. Только его решимость начать реализовывать свой план
заставила его довести дело до конца. Прибыв туда заранее, он спросил мистера
Норзстрема, может ли он занять компьютерную станцию в последнем ряду вместо
той, которую он обычно занимал впереди. Мистер Норзстрем озабоченно взглянул
на Эрика, но увидев умоляющее выражение в его глазах, произнес: "Да, это
было бы хорошо".
Хотя Эрик только короткий промежуток времени был в классе у мистера
Норзстрема, тот был поражен мальчиком и манерой, в которой он работал с
компьютерами. Он также был поражен программой связи по телеф |