Книга "Паскаль", Тарасов Борис

Краткое описание/вступление:

ых 
человеческих чувств, суждениями, принятыми лишь на веру. Единственным предметом,

за который особенно уцепился Декарт, была математика. И после выхода из коллегии

он стремится строить свою жизнь и науку на "пустом" месте с помощью только 
одного архитектора и наставника - математического разума - и выработанных этим 
разумом правил и средств.

Видимо, идеи, захватившие Декарта, носились в воздухе века, и подобным 
"архитектором" (так сказать, воплотившимся математическим разумом) стал для 
Блеза его отец. Этьен Паскаль не отправил мальчика в коллеж, не нанимал для него

домашних учителей, а сам был единственным учителем и воспитателем сына. Он учил

Блеза внимательно наблюдать за окружающими явлениями, размышлять над ними, 
отдавать себе ясный и полный отчет во всех действиях и поступках. Этьен Паскаль

заранее составил и тщательно обдумал план обучения сына. При этом он 
придерживался того правила, что трудность изучаемого предмета не должна 
превышать умственных сил ребенка и должна соответствовать его возрасту. Поэтому

отец решил не учить сына латинскому и греческому прежде двенадцати лет (в 
иезуитских коллежах они начинали изучаться гораздо раньше), а математике, как 
одному из основных предметов плана, раньше пятнадцати или шестнадцати лет. Зато

с восьми лет он стал давать Блезу общие понятия о различных языках, объясняя, 
как они складываются, передаются из одной страны в другую и подчиняются 
грамматическим правилам. Затем он показывал, как с помощью правил можно изучать

иностранные языки. Давая основания всеобщей грамматики, отец учил Блеза мыслить

сугубо рационально и теоретически, искать общие законы и принципы всех вещей и 
лишь затем вступать с ними в непосредственный контакт, переходить к отдельным 
частным вопросам. Таким образом, вспоминает Жильберта, когда брат начинал 
впоследствии изучать языки, он знал, для чего это делает, и занимался теми 
вопросами, которым следовало уделять больше внимания.

Ознакомив сын