читься играть гаммы в его
манере". Моя учительница музыки забыла добавить (возможно, потому, что это было
для
нее само собой разумеющимся), что даже великие пианисты не смогли бы достичь
высот
в исполнении произведений Моцарта, если бы ежедневно не играли гаммы.
Другими словами, не существует никаких причин, по которым бы нормально развитый
человек не мог бы достичь уровня компетентности в любом деле. Я не говорю о
высоком
мастерстве, которое отличает людей, имеющих особые способности. В эффективности,
однако, можно ограничиться компетентностью. Действительно, нам нужно просто
овладеть "гаммами".
Существуют пять основных элементов для повышения эффективности труда работника
управления.
1. Эффективные управляющие должны знать, на что они расходуют свое время. Умение
контролировать свое время является важнейшим элементом производительной работы.
2. Эффективные управляющие должны концентрироваться на достижения, выходящие за
рамки своих организаций. Им следует быть нацеленными не на выполнение работы как
таковой, а на конечный результат. Хороший управляющий, прежде чем приступить к
выполнению того или иного задания, задает себе вопрос: "Каких результатов я
должен
достичь?" Сам процесс работы и ее методы отходят для него на второй план.
3. Эффективные управляющие должны строить свою деятельность на преимущественных,
сильных качествах, как собственных, так и руководителей, коллег и подчиненных, а
также
обязаны отыскивать положительные моменты в конкретных ситуациях. Им не следует
опираться на то, что ненадежно. Нельзя начинать работу с решения нереальных на
данный момент задач.
4. Эффективные управляющие концентрируют свое внимание на нескольких важнейших
участках, в которых исполнение поставленных заданий принесет наиболее ощутимые
результаты. Они должны научиться устанавливать приоритетные направления работ и
не
отклоняться в их выполнении. Собственно, вся их деятельность должна состоять из
в |