е. Он вообще вел себя странно - пусто
глядел в пустую тарелку и беззвучно шевелил губами. Как на экзамене без
шпаргалки. Тут я вспомнил про "Гидру".
- У нас в Школе была отличная шпаргалка, "Гидра". Сами придумали. Вот
экзаменаторы помучились! И из аудитории в аудиторию нас переводили, и
Туфтеля - робот такой старенький был, привели. Туфтель полста лет в Школе
на шпаргалки натаскивался. А нас не поймал! Он после этого слегка не в
себе стал. Ходил и напевал тихонько. А все почему? Коллективное
изобретение и мое исполнение. Я раньше альпинизмом занимался. Настоящим,
без всяких гравистраховок и биокрыльев. Пришлось полазить с одной вещицей
по стенам учебного корпуса. Ночью! На километровой высоте! Зато потом, в
любом месте можно было прямо на мозжечок подсказки ловить.
- Вы обманули педагогов? Стыдно! - возмутилась Элеонора.
- И как ваша "Гидра" выглядела? - с интересом спросила тетушка.
- Никак не выглядела! В том-то и дело. Ребята ее долго просчитывали.
Вся сложность была - активаторы в нужные точки всадить. Для того по стенам
и лазал. Без меня не обошлось. Потом просто. Активаторы сработали,
перестроилась энергетическая структура материала и, привет!
- Как?! - вновь вскинулась старуха. - Как же прочность?! Материал
стал другим, значит стены могли рухнуть!
- Нет, - снисходительно просветил я, хотя теорию и сам до конца не
уяснил. Ребята объясняли, я не понял. - Не могли. Материал прежним
остался. Макроструктура полей здания изменилась. Ну, силовые поля,
электростатические там, магнитные, внутриядерные... Психополе, тоже.
Короче, как в химии. Было энергетически аморфное вещество, стал
энергокристалл. Вся Школа в "Гидру" превратилась, сделалась единой
системой. Что-то вроде большого компьютера. Главное, каждая маленькая
часть всю ее целиком повторяла. Не засечешь, не выключишь, не уничтожишь.
Как голограмма - по одному ос |