Книга "Нейропсихология", Хомская Е.Д

Краткое описание/вступление:

ственно чаще, чем у взрослых. 
Результаты дихотического исследования (одновременного предъявле-
ния слов в левое и правое ухо с целью их опознания и запоминания) 
свидетельствуют о том, что поражение правого полушария у детей ча-
сто вызывает билатеральное ухудшение восприятия словесного мате-
риала, что никогда не наблюдается у взрослых больных, у которых 
билатеральный эффект связан с левополушарными поражениями моз-
га. Эти факты указывают на качественное различие механизмов меж-
полушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия у детей 
и взрослых. Как вербальные, так и невербальные (зрительно-про-
странственные) функции в детском возрасте имеют иную мозговую 
организацию, чем у взрослых.
  Изучение особенностей мозговых механизмов высших психических 
функций у детей с локальными мозговыми поражениями позволяет 
выявить закономерности хроногенной локализации этих функций, о 
которой в свое время писал Л. С. Выготский (1934), а также проанали-
зировать различное влияние на них очага поражения в зависимости от 
возраста ("вверх" - на еще не сформировавшиеся функции и "вниз" - 
на уже сложившиеся). Детская нейропсихология открывает широкие 
возможности для изучения проблемы межполушарной асимметрии и 
межполушарного взаимодействия, для решения вопроса о генетической 
и социальной детерминации этих фундаментальных закономерностей 
работы мозга. Велико и прикладное значение детской нейропсихоло-
гии, так как адаптированные к детскому возрасту нейропсихологиче-
ские методы позволяют определять зоны поражения мозга у детей 
столь же успешно, как и у взрослых.
  Можно думать, что со временем будет создана и нейропсихология 
старческого возраста (геронтонейропсихология). Пока на эту тему 
имеются лишь отдельные публикации.
  

Глава 1 ¦ Нейропсихология и ее место в ряду наук	27
  Наконец, в последнее время все более начинает утверждаться ней-
ропсихология индивидуальных различий (или дифференциальная ней-
ропсихология) - изучение моз