аков, особенностей и нюансов, эротических предпочтений и сексуальной
ориентации, которые в будущем будут характеризовать зрелое половое влечение.
Идет отбор тех особенностей представителей противоположного пола, которые в
будущем закрепятся в зрелом либидо.
Формируется идеал возлюбленной (возлюбленного).
Чем более широк у подростка выбор в периоде становления сексуальности, тем легче
ему будет в будущем.
Взрослый человек тем быстрее и точнее найдет свой идеал, чем больше у него было
влюбленностей в подростковый период.
Постоянство, "вечная любовь ещё со школы", длящаяся годами безответная любовь -
все это показатель трудности сексуальной адаптации; в последующем это проявится
резко ограниченным индивидуальным выбором при вступлении в пору зрелой
сексуальности.
При отсутствии правильной реализации платонического либидо все трудности,
сомнения и неуверенность, свойственные этой стадии, перенесутся на более поздние
этапы, а потом, когда подросток повзрослеет, могут быть трудности в общении с
противоположным полом.
До тех пор, пока либидо не реализовано в половой близости, всегда существует
вероятность отклонения от нормального психосексуального развития.
Впоследствии это может проявиться самыми разнообразными сексуальными
нарушениями.
По мере формирования эротической стадии либидо появляется потребность в ласке, в
прикосновениях, в телесном контакте. Подросток хочет остаться наедине с объектом
любви, прикоснуться, обнимать и целовать.
При переходе либидо из платонической в эротическую стадию у подростков возникает
интерес к интимной стороне полового общения, эротической литературе,
фотографиям, фильмам эротического содержания. В книгах им нравится описание сцен
свидания и объяснений в любви. На взгляд взрослого человека, в этих описаниях
нет и намека на сексуальность, но эти, вроде бы невинные сцены подстегивают
воображение тинейджеров, побуждая к эротическому фантазированию.
Фантазии девочек чаще в |